Uczniowie wcielili się w role i przełamali barierę językową
W Szkole Podstawowej nr 1 w Pleszewie, w ramach projektu „Train Your Brain”, siódmoklasiści wzięli udział w nietypowych zajęciach z języka angielskiego. Uczniowie klasy 7a wcielali się w różne postacie i odpowiadali na pytania zadawane przez kolegów i koleżanki. Jak podkreśla szkoła, każda taka rola była okazją do przełamania bariery językowej oraz ćwiczenia swobodnej komunikacji.
Metoda „gorącego krzesła” to popularna technika stosowana na lekcjach języków obcych. Polega na tym, że jedna osoba wciela się w wybraną postać i odpowiada na pytania pozostałych uczniów, którzy muszą odgadnąć, kim jest ta postać. Taka forma pracy angażuje wszystkich uczestników i zmusza do aktywnego słuchania oraz formułowania pytań w języku obcym.
Projekt „Train Your Brain” realizowany jest w pleszewskiej Jedynce od pewnego czasu i ma na celu rozwijanie kompetencji językowych uczniów poprzez różnorodne, aktywizujące metody nauczania. Tego typu inicjatywy wpisują się w nowoczesne podejście do edukacji, w którym nacisk kładzie się na praktyczne umiejętności komunikacyjne, a nie tylko na znajomość gramatyki i słownictwa.
Jak zauważają nauczyciele, zajęcia oparte na odgrywaniu ról pomagają uczniom oswoić się z mówieniem w języku obcym w bezpiecznej atmosferze. Dzięki temu młodzież chętniej podejmuje próby konwersacji, co w dłuższej perspektywie przekłada się na większą pewność siebie podczas rzeczywistych sytuacji komunikacyjnych.
Źródło: SP nr 1 w Pleszewie
Fot. m.facebook.com
